Лидия Антонова: «Нагрузка на ученика зависит от учебного плана, принимаемого в школах, пожелания родителей»
Уполномоченный по правам ребёнка в Московской области Ксения Мишонова высказалась о необходимости сократить количество уроков в школах. «Надо уменьшать количество уроков и объёмы домашнего задания, пересмотреть программу и основной упор сделать на изучение материала на уроках. Сейчас некоторые учатся по шесть дней в неделю, особенно – если это учреждения с углубленным изучением предметов. И каждый день у детей по шесть-семь уроков, они реально много трудятся. Я бы уменьшила количество уроков до пяти», – сообщила Мишонова одному из СМИ. Считаете ли вы, что дети чрезмерно загружены в школе? Поддерживаете ли предложение Ксении Мишоновой о сокращении количества уроков? Стоит ли действительно ослабить нагрузку на детей?
Лидия Антонова, депутат Государственной Думы, член Комитета ГД по образованию и науке, президент ассоциации «Учителя Подмосковья», действительный член (академик) Российской академии образования, профессор, секретарь регионального отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия», почётный гражданин Подмосковья:
«Вопрос перегрузки учеников, поднимаемый уполномоченным по правам ребёнка в Московской области, действительно есть. Следует понимать, что нагрузка на ученика зависит от учебного плана, который принимается в школах в соответствии с действующим законодательством, профилем учебного заведения, пожеланиями родителей. Зачастую нагрузка на ученика увеличивается, если ребёнок обучается в гимназии или в школе с углубленным изучением предметов.
Программа обучения сегодня сложна. Уложить её в пять уроков за пять дней действительно непросто, да ещё так, чтобы ребёнок не испытал излишней нагрузки. Многие учебные заведения с этой проблемой справляются. Достигается это корректировкой учебного времени и времени отдыха, созданием возможностей в перерывах не только отдохнуть, но и позаниматься спортом, активно двигаться, например, когда совмещаются две перемены.
Для исключения излишней нагрузки на детей педагогическому коллективу школы вместе с родительским комитетом, с учётом мнения учащихся необходимо очень гибко подойти к организации регламента работы учебного заведения. У нас есть школы, где дети учатся и в субботу, но в них нет жалоб на перегрузку, то есть там правильно выстроено учебное время. Такие учебные заведения, например, отдают субботний день под дополнительные занятия, факультативы, кружки, занятия спортом.
Вопрос излишней нагрузки на детей возникает постоянно. Но он возникает оттого, что не везде педагогические коллективы способны эффективно, системно и правильно подойти к этому моменту. У нас есть опыт учебных заведений, где с этим умеют справляться. Этот опыт надо изучать и с умом применять».
